110+jsp年度综合测评-无论文mysql+三层（300元）

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素材描述：本套设计包含：程序+开题报告

1．结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写不少于1000字左右的文献综述：

选题背景和目的 高速发展的现代，网络已经成了我们必不可少的,计算机技术影响着我们的生活。今天我们就来研究一下计算机，在班级年度综合考评系统，这方面的一个小小的应用。如今，所有的学校都在开展各式各样的评比活动，比如优秀干部、三好学生等，计算机和网络技术是一种非常适用的评比工具，采用这种工具最大的好处是,计算机可以使用它来管理信息通过计算机控制与操作信息,提高工作效率,改善其安全。复杂的信息控制和管理,计算机能够充分发挥其优势。计算机可以整理很多信息,然后进行处理。该系统是管理成绩测评综合查询。每到学期末就有一系列的工作要做，比如考试成绩统计、优秀学生、优秀班干部的评比等。在过去，这一项任务通常都是由班长带领一支同学组成的队伍完成的，这种人工的操作方式极为不便，并且其他同学没有评比的权利，非常不公平。基于以上种种原因，本课题提出建立一个在线班级年度综合考评系统，使学生成绩评优工作规范化、系统化、程序化，避免了测评的随意性、工作效率的提高，为教师和学生提供最大的便利。 文献综述 随着信息时代的到来，学生管理软件早已在学校管理中得到普及。但大多数的此类系统功能都聚焦在教学和教务工作上，并没有提供全面、合理的学生测评和评价功能。因而，在科技发达的信息时代，一个适合老师工作的测评软件，可以提高办公的质量，加强老师对同学们管理，合适学校各方面管理的要求，是在校生管理工作中需要解决的问题。 从最初的手工处理方式，到后来广泛应用的计算机处理，再到如今的计算机数据库管理，人们在这一方面不断进步，各种更为先进的管理理念和技术喷涌而出。在当今信息时代，班级年度综合考评系统的应用可谓是十分广泛。总体的来看，现代评优系统的发展趋势是:技术和管理手段,数字化,网络、多媒体,和功能的多样化,服务的推广,推广应用等等。班级年度综合考评系统的种种发展趋势，科技在这个社会越来越重要，社会已经进入了科技的时代. 从分类上看，大学生班级年度综合考评系统是校园管理信息系统中的一种，它的开发和应用都离不开web的支持。管理信息系统在系统理念的指导下，将硬件设备和技术组合在一起，从而实现信息的处理和传递。该系统的运用，旨在构建资源共享平台，为组织的决策和管理提供更加快速、全面的信息支持。 上世纪六、七十年代，国外已经开始了校园信息管理系统的实践应用。经过几十年的发展，现已进入非常成熟的阶段。相比之下，国内不管是在理论研究还是实践层面，都是远远落后的。直到八十年代，国内高校才开始校园网络的硬件铺设。 国内现行的校园信息管理系统五花八门，是在不同的历史阶段使用不同的技术所开发出来的。主要可以分为以下几种类型： 1.C/S版为主，B/S版为辅 约2001年,开发出有主要、辅助区分的软件,使用Power_Builder或Delphi开发的内部局域网教育管理功能,以及后来加入网络功能。界面的友好,稳定的运行,能满足大多数学校办公室的使用,但由于在最初的发展阶段,设计人员忽视了在实际应用过程中用户所表现出的层次丰富性特性,简单的功能,数据库设计的原始,使后期进一步发展阻碍大。 2.完全B/S版 十多年前，系统开发人员在设计数据库时，所遵循的主要原则是合理、简便、低成本。2002年，教育部推出《教育管理信息化标准（第一部分：学校管理信息标准）》，该标准指出，技术上可以采用webserver、SmartClient、Ajax等，突破技术瓶颈，让不同校区的工作人员在统一的平台上进行办公，解决时间、空间对办公的限制。然而专门为学生和教师测评班级这方面的管理类软件很少,不同学校的实际情况是不一样的,即使相同的情况下,管理模式是不一样的。搬照过来的软件,其数据库的设计很难通用,功能难以适用。因此，编写一个有针对性的适合班级测评的管理系统迫在眉睫。 本系统采用三层架构的形式，利用JSP技术进行开发。计算机网络、数据库、网络技术、以Tomcat为服务器,JSP、Java作为主要开发工具,可以跨平台,跨网络,统一界面。班级学生考评系统是为了更好地管理学校学生的综合考评,使教材信息管理工作系统化、规范化、自动化、从而达到提高学生管理效率的目的。       参考文献 [1]库俊国. 基于J2EE技术的Web应用体系研究及实践[M]．北京：人民邮电出版社，2014. [2]刘京华. Java Web整合开发王者归来[M]. 北京：清华大学出版社，2010 [3] Li, Z. and Z. Weixi. Design of tourism e-business system based on JavaEE multi-pattern. 2012. Sanya, China. [4]王海涛，-贾宗璞.基于Struts和Hibernate的Web应用开发[J].计算机工程,2011, 37(9):113. [5]唐汉明、翟振兴、关宝军等. 深入浅出MySQL[M].北京:人民邮电出版社,2014年. [6] Richard M. Enterprise Javabeans[J]. 北京：中国青年出版社，2011. </P> [7] 王艳丽. 基于J2EE平台Web系统的软件测试研究和实现[M]．北京：机械工业出版社，2012. [8] 陈晓红.基于Java EE的高校科技管理系统设计与实现. 贵州师范大学学报(自然科学版),2015. [9] 王佳宝.基于Java Web的学生社团管理系统的设计与实现. 吉林大学,2014. [10]王国辉.Java Web开发实战宝典[M].北京:清华大学出版社,2010年. [11]孙卫琴.精通Hibernate[M]．北京:电子工业出版社,2010年. [12]刘京华.Java Web整合开发王者归来[M].北京:清华大学出版社,2010年. [13]（美国）巴萨姆,西拉,贝茨.Head First Servlets & JSP[M].荆涛,林剑译.北京:中国电力出版社,2010年. [14]卢瀚,王春斌. Java Web开发实战1200例(第2卷)[M].北京:清华大学出版社,2011年. [15]李刚.疯狂Java讲义[M].北京:电子工业出版社,2012年.

毕 业 设 计（论文） 开 题 报 告

2．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：

本课题研究目标 学校工作涵盖的范围非常广泛，年度考评即为其中之一。如果可以将该工作放在系统中进行，必然会给班级管理者带来极大的便利。考评管理的对象是整个班级中每一位学生的基本信息、智力测评、奖惩情况、德育测评,这些信息是在不断的变化之中.由于人员众多.数据源复杂,统计整理比较困难.需要花费很多的时间去管理和整理.统计结果误差较大，人工方式效率难以提升，信息容易被窃取，数据查询、维护工作量大且难度高。相比之下，学生考评管理系统作为计算机的一种应用, 使用电脑对学生考评评比,会给用户带来很多方便,如快速搜索,查找方便,可靠性高,相对大容量存储、安全功能,使用很长一段时间,低成本。如果能够将其应用到学校管理中来，必然有助于提高学校这方面工作的效率。与此同时,标准化的管理和先进的管理技术是学校信息化的重要条件。因此,学生的考评管理的手工操作转换成由计算机处理是十分必要的。     1、 系统维护管理模块。系统管理员进入到该模块中，能够展开系统维护工作。该模块的主要功能有用户管理、权限管理、信息维护等。     2、综合测评管理：实现对班级学生在每学期胡智力测评、德育测评、奖惩情况、综合测评成绩评定、测评排名等的管理工作；     3、学生测评信息确认。可通过系统核实本人的各项奖惩和测评情况并确认测评结果等。     4、测评信息综合展现。实现对各年度各学期学生综合测评成绩和各项测评表现的查询展现。 关键技术和难点 为了满足对班级管理的实现,根据班级固有的特点,通过用户模块来划分与用户注册,分为学生,班干部,管理员.学生可以对自己的信息查询排名以及考评情况。班干部可以对班级学生进行考评打分，上传班级信息，修改删除。管理员通过管理模块管理整个网站使班级考评系统完善。 本系统采用三层架构的形式，利用JSP技术进行开发。计算机网络、数据库、网络技术、以Tomcat为服务器,JSP、Java作为主要开发工具,可以跨平台,跨网络,统一界面,方便地扩展和维护班级年度综合考评系统。 三、现有的研究基础 1.通过网络搜集相关资料和通过网络论坛寻求帮助，特别是对一些自己还不熟练的开发技术。 2.与导师讨论，听取相关建议与指导。 3.查看相关专业书籍，例如开发工具使用说明书。 4.通过编码阶段的多次测试，发现潜在问题和新的需求，及时完善。 5.深入研究SQL数据库的使用，充分利用数据库自带功能例如数据分组排序，数据模糊查询等来完成对系统中大量数据的处理。 6.搜集研究现有的优质CSS模板，并将这些模板用到自己的页面设计中来。   四、实施方案 在进行系统设计之前，首先分析班级考核办法，确保系统能够实现信息管理功能和查询功能，包括类学生信息管理模块、道德考评模块、成绩考评模块、美育考评模块、劳育考评模块、体育考评模块,集体考评模块,每个模块根据权值结果生成班级综合考评分数。班长负责提交相关的基本考评数据,班主任审查,出勤数据老师在线或课后通过网络提交数据,根据所有的基本测评数据,最终得到班级综合考评的分数值。 1．系统业务流程图                    班级年度综合考评软件业务流程图   2.系统功能需求   1、 系统维护和管理。为了确保系统在后期运行的稳定性，有必要对其进行维护。   2、综合测评管理：实现对班级学生在每学期胡智力测评、德育测评、奖惩情况、综合测评成绩评定、测评排名等的管理工作；     3、学生测评信息确认。可通过系统核实本人的各项奖惩和测评情况并确认测评结果等。     4、测评信息综合展现。实现对各年度各学期学生综合测评成绩和各项测评表现的查询展现。   班级年度综合考评软件的数据流分析：   数据流图通常由从上到下逐层细化的步骤,当每个部分的数据流图完成以后,根据预先确定的顺序整理起来,方便以后参考和咨询。有时根据软件系统的规模的大小决定是否画数据流图。班级年度综合考评系统的数据流图如图：     1)系统管理员：管理员在系统中的主要职责是给用户分配权限，对系统进行维护。 2)班主任：提交正确的账号以及匹配的密码，成功登录系统后能够看到学生的信息，并对测评信息进行审核，评估课程等。 3)教师。登陆后,可以进行上传考勤和查询信息。 4)班长：班长的主要职责是将本班同学的个人信息以及测评所需使用到的信息输入到系统中去。             班级年度综合考评软件的功能模块包括： 1)系统维护管理：新增学生信息，对信息进行编辑。 2用户管理:系统可以对用户信息进行编辑，单独划定每位用户的权限范围。 3)系统维护:系统维护管理模块的功能结构。         系统管理员功能结构图   数据输入模块 数据输入模块包括学生的基本信息、考勤信息、班级学生的道德、成绩、体育、美育、劳育和集体奖励和处罚信息的输入、修改等．班级学生德、智、体、美、劳是指班级学生在这 5 大方面所获的各种表彰，对其进行量化录入; 根据各指标的权重系数,计算数据模块数据之间的每个表,每个表中的数据,然后将数据输入到表根据指定要求。   数据查询模块   能够为用户提供其所需的数据，具体来说有： ( l) 本学期班级考评结果; ( 2) 按指定条件( 班级号、学号) 的查询．   班级信息检索与统计     如果管理者需要浏览系统中的部分数据，可以用班级号或学号为关键字进行检索．     系统程序流程设计：     用户通过浏览器登录班级综合考评系统．管理员、教师、辅导员或班长输入账号和密码登录 系统，系统根据用户名和密码信息核对用户的身份，如果正确则进入系统，核对失败则要求重新输入．                           班级年度综合考评软件流程图   可行性分析 很长一段时间,学校一直在使用手工,半手工管理学生成绩,和手动的方式通知结果。这是一个浪费时间和容易出错,同时办公室成本非常高。班级年度综合考评软件可以代替手动文档的原始系统,降低劳动成本,省钱,而且可以大大提高信息采集,减少信息处理周期,为了提高学生信息的使用效率。系统操作简单,容易理解,仅仅通过一个简单的培训,快速启动,学生、老师都能操作,操作环境要求低。